三国：昭烈谋主，三兴炎汉
第306章 相父！相父！相父！
李翊将刘备的手书缓缓收起，心中风起云涌。
此刻，他总算明白为何刘备要严令张飞，务必亲手将此手书交给自己。
万不许假手他人了。
作为一个父亲、一个丈夫、一个君父，甚至一个男人。
尤其是像刘备这样的男子，他是不会在人们面前展示自己脆弱的一面的。
唯独在李翊面前，在这封手书中，刘备向他的子玉展示了自己脆弱的一面。
他内心一定是无比煎熬、无比难受的。
这封手书的行文模式，也不是往常刘备的风格。
通常刘备在与李翊写信笺时，虽时时提及旧情，但多是作为一个君主正常聊工作。
唯独这次不同以往，刘备放下了自己齐王的身份，放下了作为君主的架子。
仅仅以一个老朋友、老兄弟的身份，跟李翊聊了聊自己的心里话。
他对李翊没有什么好隐瞒的，将内心里想说的话一股脑地全倒了出来。
李翊指节轻叩刘备手书，帛上“如鱼得水”四字墨迹犹是那般亮眼。
窗外春雨敲檐，击落冬雪，竟似当年徐州夜雨一般。
“玄德公……”他长叹一声，惊得案头烛火摇曳。
袁莹手执团扇，掩唇近前，轻声问：
“……未知夫君意下如何？”
呼。
李翊长舒一口气，将书帛放在案上，答，“当问稚子本心。”
在古代生活十几年，其实李翊的思想多少已经受到些影响了。
但饶是如此，他相比本地土著而言，他的思想仍算开明。
至少在择父方面，他觉得还是应该把主动权交给孩子。
如果孩子本身不愿意，那苦恼的不单单是孩子。
还有父亲……
于是转过身去，蹲下来与刘禅目光平视：
“世子可愿拜我为父？”
阿斗尚年幼，七岁的孩童此刻揪着衣带嗫嚅，不知如何作答。
身后的张飞小声提醒道：
“阿斗，忘了三叔昨夜与你说的话了么？”
刘禅一抬眸，缓声道：
“阿……阿斗……愿、愿意……”
“王后之意？”
李翊目光一转，又看向袁瑛。
袁瑛素手抚过腰间玉佩——正是当年李翊所赠之信物。
此玉本是一对，李翊将其分作两半，给与姊妹一人一个。
持此玉佩，便无人敢来侵扰她们。
“若无妹婿，妾与莹妹早殁于乱军之中矣。”
“阿斗……”
她突然哽咽，看向孩子。
“这孩子自幼少见父颜，今能得天下奇才之教诲……”
“呜……”
话未尽，泪已湿了半幅罗帕。
李翊见此，忽然拔剑。
左右一惊，却见他将衣襟的袍袖给割了下来。
李翊手持断帛，缓缓走至刘禅身前，沉声问：
“再问一次——可愿？”
袁瑛急推幼子后背，刘禅终于伏地叩首：
“儿臣愿拜相父！”
恰有春雷劈落，照得李翊面上阴晴不定。
他缓缓蹲下身子，将那截青缎缠在刘禅腰间，语重心长地说道：
“古有‘割袍断义’，今日本相‘系袍结亲’。”
“此衣襟乃天子赐服，今系汝身。”
“望汝记得，这衣带缠身，便如为父教诲当时刻在心。”
“锦袍虽贵，终需束带方显威仪。”
讲到这，李翊顿了顿。
将青缎结得更紧了些，沉声说道：
“若他日行差踏错，为父解此衣带时，便是恩断义绝之日。”
这话说得很沉重，连张飞听到这里时，心尖儿都跳了一下。
刘禅虽不能完全明事理，但这个年纪已有自己的心智。
或许在他看来，这只是大人们在“教”他做一下事。
但直觉告诉他，这件事非常重要，会影响自己的一生。
李翊俯身逼视，语气加重：
“既认相父，可知规矩？”
孩童瑟缩着点头，略作沉吟，又挺直腰板：
“儿臣……儿臣明白……！”
“善！”
李翊突然提高声量，“既然如此，日后逃学嬉戏之举，万不可再行。”
“否则不用汝父，吾之戒尺亦不长眼。”
话落，又一指门外，那里是李治、李平在院子里玩耍。
“不信，你去问这二子。”
“当年逃学嬉游，手还在否？”
刘禅闻言，轻咽了口口水，连道再不敢了。
袁瑛见此，突然上前，将刘禅往李翊跟前轻轻一推：
“先生尽管管教，这孩子如有不到之处，该罚也得罚。”
常言道，至亲规过，虽善而见恶。
外人劝善，虽苛而蒙纳，此乃人情之常也。
意思就是，
有的人啊，明知道家里人是为你好，但你就是会觉得他们烦。
而同样的行为，换成是外人，就会觉得他们是在关心你。
袁瑛就是这样典型的例子。
刘备要是严加管教孩子，袁瑛就会觉得你当父亲的不关心儿子。
换成是李翊严加管教，她就会觉得这是在关心阿斗。
这叫安全岛效应。
次日。
寅时三刻，十二名玄甲力士已列阵阶前。
各执金钺、玉斧、彤弓等仪仗用品。
阿斗正式开始拜李翊为相父。
袁瑛亲自为刘禅梳着角髻，以五色丝缠发，低声道：
“阿斗，好孩子。”
“你相父是青云之士，天下士人之冠冕。”
“既然拜其为父，见之当见汝父，切不可失了礼数。”
微微一顿，又道，“日后当好生跟着相父学习课业，不能再似往常那般贪玩好游。”
袁瑛颇有一种要送儿子“出嫁”的感觉，恨不得把这辈子想说的话全说了。
很快，李翊正襟危坐于案上。
刘禅赤足踏着素席，趋步走近。
袁莹手捧铜盆，向行洗手礼。
然后行献贽礼。
刘禅将自己作为世子的一些贵重物品，精挑细选出来。
当然大部分都是昨晚袁瑛这个母亲替他把关，帮忙拣选出来的。
李翊目光扫过礼品，仅仅只取了束脩一条。
余者令袁瑛收回，此谓“取薄纳厚”之意。
然后是授戒礼。
刘禅跪在地上，向李翊恭敬行礼：
“请相父训诫！”
李翊手执戒尺，轻击刘禅左肩，即戒骄矜。
又轻击其右肩，即戒怠惰。
最后轻点其眉心，即戒愚昧。
此为三戒礼。
诸礼行罢，李翊正式成为刘禅的相父。
既收阿斗为义子，李翊端坐于案前，唤刘禅至跟前来。
“……阿斗，为父现在要教你的第一件事，就是责任。”
“什么是责任？”阿斗问。
“责任是贯彻汝之一生的物什，吾不愿强加于汝身。”
“奈何汝须明白，自汝降生以来，便有此责任在两肩之上。”
“此汝父与吾所必须教你之事。”
言罢，李翊命人取来纸笔，令阿斗执笔写字。
“现在，汝当修书致歉汝父。”
见幼童懵懂，乃抚其首叹道：
“痴儿，岂不闻‘慈父之爱子，非为报也’？”
“父之爱子，非止舐犊之情。”
“汝父乃万民君父，非独汝之父也。”
“其日理万机犹念汝学业，其心可鉴。”
话落，李翊取来一面铜镜，照住刘禅，问：
“此何人也？”
刘禅怯道：
“是……是儿臣？”
“错！”
李翊将镜子置于案上，铿然有声：
“此乃未来齐王！”
“我大齐之万里疆土，他日皆系于汝肩。”
“大齐千万子民，亦汝之子民。”
“若汝德不配位，将来何以继大统？”
讲到这里，李翊的语气变得异常严肃，似乎对此事非常看重。
几位“小母”也都场，甄宓也不例外。
她望着李翊的神情，惊讶地发现，李翊眸中竟有一丝……一丝恐惧？
甄宓掩住嘴唇，不敢相信自己的眼睛。
那个意气风发、算无遗策的天枢先生，此刻在提到阿斗能不能继承大统一事时。
内心里竟流露出了一丝恐惧？
李翊的话还在继续。
只见他手执礼剑，铿然作声。
“汝父课业之严，实为宗庙计也。”
“血脉所系，社稷所托，岂可不慎乎？”
“若德不配位——”
讲到这儿，剑锋忽一指窗外，“则祸起萧墙，甚于魏师百万！”
见幼主茫然，李翊又叹口气，俯身解喻道：
“外寇犹可堑壕御之，内蠧实难堤防。”
“譬若金城汤池，自毁则童孺可陷。”
“非是汝相父大言欺人。”
“吾视天下鼠辈，如同草芥耳。”
“外贼虽有百万，亦弹指可灭，不足为惧。”
“然，吾不惧外敌，唯患内忧耳。”
“阿斗，你能明白相父的意思么？”
李翊语重心长地问。
刘禅惶然拜道：
“儿臣定当勤勉，不负相父教诲。”
李翊见此，眉头紧皱，只是叹了口气：
“储贰之教，非徒立志可成。”
“吾辈唯尽人事，以听天由命耳。”
这下，殿内的人都不淡定了。
凡是与李翊相处过的人，都不敢相信自己的耳朵。
他们从未想过这辈子，居然能听到李相爷喊出听天由命这句话来。
李翊的意思，就是他会尽力而为。
大家一起努力去尝试，努力让阿斗成为一个合格的创二代。
李翊聪明一世，可唯独在这件事上，他没办法对未来做出判断。
只能是走一步看一步。
因为没有人能够预料一个孩子的未来轨迹。
生老病死，心态变化，这些都是有影响的。
而偏偏刘禅的身份摆在这里，由不得李翊不努力。
因为一旦他失败了，那么他与刘备合力建立起来的齐国江山。
将很有可能陷入一场浩劫中去。
倒不是说这场浩劫便挺不过去，但它肯定是要远比曹操难对付的多的。
正如李翊所说的那样。
外敌从来不可怕，可怕的是自己人内斗！
自己人如果团结一致，不管来多少敌人，他都会被打倒。
可自己人一旦开始内耗，不用外敌出手，它便会自己瓦解。
这才是李翊所恐惧的点。
因为这种事，庙算如他也不可能避免。
从古至今，也还没见着那个王朝完美避开过这一点。
讲完大道理之后，李翊便督促刘禅开始写信向父亲道歉。
然后又转过来开导袁瑛。
“王后，恕臣僭越。”
“只是臣适才所言之事，未知王后明白否？”
袁瑛抬眸，泪痕犹新：
“妾非是不知大丈夫当心怀天下，然阿斗终究是骨肉。”
李翊又将案上的铜镜取来，置于其前。
“请王后观此。”
镜中映出袁瑛憔悴玉容，李翊以指轻点：
“此非寻常妇人，乃齐国国母也。”
又取金印示之，苦口婆心地说道：
“此印亦非寻常饰物，乃万民之托。”
“王后与玄德公，譬如日月并悬。”
“王上临朝理政，王后母仪六宫。”
“若因私情废公义，则朝野何依？万民何仰？”
袁瑛素手微颤，一时不知该说什么好。
李翊冲一旁的袁莹使了个眼色，袁莹会意，捧着一本古书便走了出来。
来到姊姊跟前，柔声说道：
“阿姊，你看这里。”
袁莹以手指典籍。
“昔卫姬谏齐桓公罢游猎，樊姬阻楚庄王纳郑女，皆不以私情害国事。”
“今阿姊贵为王后，作为国母，当母仪天下。”
“倘若将来因溺爱，致世子荒废学业，他日史笔如刀……”
话未毕，袁瑛已掩面而泣。
“妾知罪矣！”
李翊与袁莹对视一眼。
袁莹竟俏皮地嘟了嘟嘴，露出了一抹计谋得逞的笑容。
李翊瞪了她一眼，转而仍旧叹道：
“非敢言罪。”
“唯愿王后忆当年寿春城破时，玄德与君夫妻结发之情。”
“岂不闻苏子卿有言，‘结发为夫妻，恩爱两不疑’。”
见袁瑛怔忡，复又道：
“夫妻纵有龃龉，然共抚储君以安社稷，方不负同甘共苦之义。”
“惟愿王后思之，慎之。”
袁瑛连连点头，虽不知她听没听得进去。
有可能下次遇到这种情况，她还是会扑上去。
但李翊相信，在扑上去之前，至少她会谨言慎行，不会再似这次一般莽撞了。
窗外忽闻更鼓之声，李翊取锦帕递给袁莹。
袁莹上前，为姊姊拭泪。
“明日当修书与玄德公，臣愿作释冰人。”
“然阿斗学业——”
李翊也担心他教育阿斗，袁瑛这个当母亲的会来捣乱。
所以提前给她打好预防针。
袁瑛突然正襟危坐，道：
“妾当每日亲督其课。”
“善！”
李翊欣然，让侍女伺候袁瑛回屋歇息去了。
转而回到内室，对诸位夫人感慨道：
“家国之事，终需内外同心。”
“尔等如今可明白吾为何叫你们读《孙子兵法》了么？”
“有谁能找到对应其篇？”
出乎意料的是，竟是麋贞最先翻开，找到了兵法中的《九地篇》。
但不是很感确认，问道：
“不知夫君想说的，是否是这句——”
“善用兵者，携手若使一人，不得已也。”
这句话的意思，指挥者需要通过管理和教育，使全军上下团结一致。
从而形成整体性的强大威力。
他所强调的，就是一个团体需要领导者来对底下人，加强管理与教育。
并且还专门强调了，这种团结不是自愿的。
而是受客观形势所迫使的，大家在特定的情况下。
就需要团结起来，一起面对挑战。
“正是、正是！”
李翊大喜，他将此兵书看了不下八百遍，早已烂熟于心、倒背如流。
“不想竟是夫人最先背熟。”
李翊手执麋贞的素手，这位自己的结发之妻。
她是一位非常传统古典的女子，李翊其实跟她没有太多共同语言。
但她有一点很好，就是很听话。
李翊让背《孙子兵法》，她就真的老老实实去背。
但有一人，天性就不爱学习。
那就是骷髅王之女。
“莹儿，怎么回事，不把为夫之话放在心上？”
李翊板着个脸，沉声问。
袁莹闻言撇了撇嘴：
“妾身最厌这些之乎者也嘛……”
“再说，有夫君这等经天纬地之才。”
袁莹突然上前挽住李翊手臂，杏眼流转。
“妾便读尽天下书，还能聪明过你去？”
说着，将前两日绣好的荷包系在丈夫腰间，娇声道：
“倒不如多绣几个香囊，助夫君提神醒脑。”
甄宓掩口轻笑，却见李翊皱着眉，有点儿对这丫头束手无策。
正要开口，忽被袁莹打断道：
“宓妹妹评评理，可是夫君讲《庄子》时自己说的——”
她突然板起张脸，模仿李翊的神态，有模有样地说道：
“——‘巧者劳而智者忧’，妾这是成全夫君呢！”
李翊摇头叹道：
“罢罢罢，倒是为夫着相了。”
又看向室外，问：
“阿斗的书信还未写好吗？”
“一会儿可就到晚膳时间了。”
李翊的规矩很严，该学习时学习，该吃饭休息时就吃饭休息。
劳逸两者，绝对不能够颠倒。
此前李治就因为贪玩，没回来吃晚饭。
等错过晚点时，李翊便不许下人再给他饭吃。
到深夜，李治饿得大吵大闹。
当母亲的心疼，袁莹起来为孩子煮面，麋贞也送去糕点。
有下人及时报给李翊，李翊立马亲自出面制止。
不仅将煮好的饭食，下令全部倒掉。
还将麋贞、袁莹给一起罚了。
严令说，没有到第二日的早膳时间，任何人不得给李治饭吃。
为此，袁莹还闹了几天脾气。
但至此以后，李治再也不敢错过饭点了。
基本上养成了按时吃饭的习惯。
“或许是阿斗不会写呢。”
甄宓一语道破玄机。
众人皆是醍醐灌顶。
是啊，阿斗一个七岁的小孩儿，字都认不全，如何去写道歉信呢？
“罢，待吾去来。”
李翊转身走出内室。
麋贞忙在身后招呼：
“夫君，一会儿就吃晚膳了，可别耽误太久。”
李翊不来，没人敢动筷子。
所以李翊吃不吃饭，是关系着全相府的人能不能按时吃上饭。
“阿斗，信笺写好了么？”
李翊背着手走出来，温声问道。
“……相父、我、我不知这个‘愚’字怎么写。”
李翊更不答话，蹲下身来，看一眼书信。
眉头渐渐皱成了一个川字。
先不说行文流不流畅了，单说这字体，就简直是鬼画符！
“阿斗，自明日起，你先从练字开始。”
李翊正色说道，“人家说，见字如见人。”
“字可以不美，但不能不正。”
“汝父写得一手好字，汝当青出于蓝而胜于蓝才是。”
“相父这里都还有些汝父寄过来的竹帛，汝不妨模仿一下汝父的字体。”
言罢，李翊转身来到刘禅身后。
握住他的手，教他写字。
同时代他写请罪书。
一边写，一边为他讲解为什么要这样说话。
并耐心地为阿斗解释，每一个字的含义，平时行文中应该怎么用。
《请罪书》写好以后，李翊即使人星夜发回下邳去。
刘备得其书时，正在批阅奏折。
侍从将书信送上，刘备只淡淡回了一句。
“——知道了，将书信置下。”
待侍从们走后，刘备乃急忙将书信展开来看。
其书略曰：
“臣禅顿首再拜父王王上：”
“儿臣愚钝，不识父王教诲之深意，屡逃课业，使父王忧劳。”
“今蒙相父训导，方知父王日理万机，犹念儿臣学业，实乃望儿成才，以继大统。”
“儿臣年幼无知，不解父王苦心，反生怨怼，此乃大不孝也。”
“父王乃齐国万民之君，肩负社稷之重，儿臣本当勤学修身，以分父忧。”
“却因贪玩懈怠，致父王失望。”
“思及此，儿臣羞愧难当。”
“今相父严加管教，儿臣始知学问之重、责任之大。”
“自今以后，必当勤勉向学，不负父王期望。”
“伏惟父王宽宥儿臣之过，儿臣定当痛改前非，以慰父心。”
“儿臣禅惶恐再拜。”
“建安十四年春月。”
刘备看罢书信，已经猜到是李翊帮他写的了，虽然字迹有所不同，行文结构也刻意改变。
但以刘备对李翊的了解，还是猜了出来。
不禁感慨道，“子玉有心了。”
饶是知道真相，可刘备依然很感动。
他乐于见着幼子能明事理，于是提笔回信，殷殷叮嘱。
发回河北，其书略云：
“吾儿阿斗亲启——”
“见汝手书，墨迹虽稚。”
“然字里行间，已见悔悟之意，为父甚慰。”
“汝自幼失恃，长于乱军之中。”
“为父征战四方，忧于国事，未能朝夕相伴，实乃吾平生之大憾。”
“今托付子玉先生教诲，非为苛责，实盼汝能承继大业，不负先贤之志。”
“子玉先生，才略冠世，德行为师，汝当以父事之。”
“谨遵训导，勤习文武。”
“他日若成大器，方不负为父与相父一片苦心。”
“天寒岁暮，望自珍重。”
“父，玄德手书。”
……
（相传此为《刘备家书》，是后世保存完好的刘备真迹之一）
（后世有裴松之对此点评道：
“帝王之家，虽权柄在握，然父子之情，未尝异于庶民。”
“盖乱世枭雄，于马背上得天下，故于膝下孺子，愈显温情。”
“其明知书出翊公代笔，仍作回音，非独全相父体面，实乃借机抒父子之怀。”
“帝王心术在此，天伦至性亦在此。”
“此昭武所以异于古今帝王者也。”）
……
接下一段时间，刘禅便待在河北相府，跟着李治、李平一起学习。
学习环境对孩子的心态影响是巨大的。
此前在下邳，刘禅接触的孩子比较少，如张苞等辈，也不需要学王室中的东西。
但李翊家教很严，从小便让孩子们学习古之经典。
阿斗跟他们在一起，便得到了一个很好的学习环境。
因为你周围的“同学”都在认真学习时，你就很难不认真学。
经过半月时间的观察，李翊发现刘禅在学习方面的天赋确实远不如李治、李平。
这两孩子几乎都能够举一反三，刘禅虽不算愚笨。
但跟自己这两个亲生的比起来，就显得有些迟钝了。
学习这方面，真的很讲究天赋。
如果天赋不够，就只能靠努力勤奋来凑了。
但阿斗……
能让他认真把该学的都学了就已经非常不错了。
想让他自发的主动去学，那聪明如李翊也对此无计可施。
不过李翊教学也注重劳逸结合，并非是一味地让孩子们闷头去学。
该玩时就要痛快去玩，玩累了再好好休息。
休息好之后，再去学习。
这一日，刘禅课业既毕。
与李治携家仆数员，微服出游。
二人各跨小驴，自园门溜出。
时值上巳佳节，邺城万人空巷，车水马龙。
李治摇手一指瑶台，那里聚满了人群。
他眉宇间傲色隐现，说道：
“昔年此地尚是马厩，父亲命引漳水为池，方有今日之盛。”
刘禅澹澹道：
“我在下邳，不见输此邺城。”
李治忙道：
“下邳亦多赖我父建设之功！”
两个小孩儿争论着，入了一家酒肆坐下。
一名家仆慌忙地走过来，在李治面前弯腰道：
“……公子、您、您可不能喝酒啊！”
李治勃然变色道：
“大人喝得？吾为何喝不得？”
“吾非男儿乎？”
“况家母亦时常饮酒，怎偏吾喝不得？”
“这、这不是您还小嘛！”
“胡说！”
李治啐了他一口，将倒满酒的一只碗递给刘禅。
“阿斗别理他，我们只管喝我们的。”
“这，相父要是知道了，会不会责罚啊？”
刘禅还是很怕李翊的。
“嘿，你不说我不说，谁会知道？”
李治嘿嘿一笑，又瞪了眼那名家仆。
“你会说吗？”
“这、小人……小人……”
那名家仆暗暗叫苦，不知该如何处理此事。
李治已经将第一碗酒吞下肚了。
“……咳咳……咳……”
李治连咳嗽两声，发觉胸中豪气顿生。
一指城墙道：
“他日我若能继得父业，当将此城扩建三十里！”
刘禅吮着蜜饯含糊说道：
“表兄何苦再造？现下这些……”
小手划拉一圈，“不都是咱家的么？”
邻座老丈闻言，顿时呛酒，偷忍不住眼打量这对锦衣童子。
忽然，肆外传来一阵骚动。
一群凶神恶煞的河北官兵，押解着一群人走来。
这些官兵显然是刚从战场上回来的。
……